基于微课高中数学高效课堂的构建

摘要

一些学生认为数学课堂相对比较枯燥乏味,数学课程内容相对较难,因此对于数学学科的学习兴趣也就逐渐丧失.为了缓解这一现象,可将信息技术引入数学教学中,本文针对在数学课程教学过程中借助多媒体技术制作微课,提高课堂教学效率,培养学生的数学思维提出几点建议和方法.