农村小学数学小班化教学策略探究

摘要

小班化教学已成为当前农村小学教育教学发展的必然趋势.农村小学实施小班化数学教学有利于体现“以人为本”的办学理念,有利于教师开展教学工作,有利于打破传统的数学教学模式,有利于提高学生学习数学的兴趣,有利于学生的个性化发展.但是农村小学数学小班化教学还存在诸多问题,一线教师要积极转变教学理念,更新教学模式.在课堂教学中,教师要实施分层教学,尊重学生的个体差异;打造快乐课堂,激发学生学习数学的兴趣;强化当堂训练,巩固课堂效果,进而提高小班化数学教学的质量.