首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >以趣促效,展别样课堂——浅议小学数学趣味教学策略

以趣促效,展别样课堂——浅议小学数学趣味教学策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:兴趣是学生主动学习、积极思考的第一动力,也直接影响着教学质量.本文从创设情境、利用多媒体、动手操作和联系生活四个方面来谈谈如何提高学生学习数学的兴趣,进而提高课堂效率.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第24期|P.70-70|共1页
作者
严平华;
展开▼
作者单位

江苏省靖江市新桥镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 学习兴趣; 培养方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以趣促效展别样课堂——小学数学趣味课堂教学设计分析 [J] . 朱双利 . 学子：教材教法研究 . 2016,第021期
2. 以趣促效,展别样课堂r——小学数学学习兴趣培养的策略探讨 [J] . 徐守业 . 教学管理与教育研究 . 2018,第018期
3. 以趣促效,展别样课堂——小学数学学习兴趣培养的策略探讨 [J] . 徐守业 . 教学管理与教育研究 . 2018,第018期
4. 以趣促效,展别样课堂——关于小学语文学生学习兴趣培养的策略探讨 [J] . 卢佩荣 . 教育界 . 2019,第001期
5. 以趣促效,展别样课堂--关于小学语文学生学习兴趣培养的策略探讨 [J] . 卢佩荣1 . 教育界：综合教育研究（上） . 2019,第001期
6. 创设趣味性问题情境让小学数学课堂绽放活力 [C] . 杨茂花 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
7. 小学数学课堂有效教学策略研究 [A] . 叶浙俊 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号