浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

摘要

cqvip:本文主要研究如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化,提出四个意见:以数学发展史的轨迹为学生传递数学知识;以文化熏陶为条件,激发学生学习数学的兴趣;运用数学文化,让学生感受到数学学习的乐趣;尊重学生的个体差异性,提高学生的数学文化素养.希望能为关注此话题的教育工作者提供参考意见.