首页> 中文期刊>数学学习与研究：教研版 >中职校数学分层次教学的实践与研究

中职校数学分层次教学的实践与研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对中职校当前生源的实际情况,在教学中进行分层教学已经成为因材施教的具体措施,行之有效.本文作者就数学教学的分层施教谈了具体做法和体会.文章明确提出分层教学的目的最终是面向全体,全面提高教育教学质量.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》|2013年第1期|P.25-25|共1页
作者
王文彬;
展开▼
作者单位

张家港市高级技工学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 分层; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中职校数学“同课异构”教研活动实践研究--从《任意角的三角函数》说课中看“同课异构” [J] . 王国萍 ,吴子有 . 中学教学参考 . 2014,第027期
2. 高职数学分层次教学的探索与实践研究 [J] . 赖婷婷 . 求知导刊 . 2019,第010期
3. 高职院校数学分层次教学的实践研究 [J] . 马树燕 . 开封教育学院学报 . 2018,第003期
4. 公共数学课程分层次教学研究与实践 [J] . 朱婧 ,张志刚 ,胡志兴 . 中国冶金教育 . 2018,第005期
5. 大学数学分层次教学法的研究与实践分析 [J] . 刘明明 . 饮食科学 . 2018,第02X期
6. 小学数学分层次教学的实践研究 [C] . 马向东 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2012） . 2012
7. 对高中数学实行分层次教学的研究与实践 [A] . 刘超 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号