首页> 中文期刊>数学学习与研究：教研版 >高中数学教学中对数学文化的渗透探究

高中数学教学中对数学文化的渗透探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《普通高中数学课程标准(实验)》将'数学探究、数学建模、数学文化'作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动,要求教师在每个模块的教学中都对其进行渗透,从而使学生更深入地了解数学,更深入地探索数学.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》|2019年第12期|P.120-120|共1页
作者
陈凤金1;
展开▼
作者单位

[1]江西省石城县赣源中学江西赣州342700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 数学文化; 数学史;
入库时间 2023-07-24 17:08:26

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学文化在教学中的全面渗透探究 [J] . 严莉 . 学周刊A版 . 2022,第005期
2. 数学文化在小学数学教学中的渗透探究 [J] . 徐长华 . 好日子 . 2021,第016期
3. 数学文化在小学数学教学中的渗透探究 [J] . 姬静 . 新作文：教研 . 2021,第001期
4. 基于舞蹈类学校数学教学中数学文化的渗透探究 [J] . 吴春莲 . 佳木斯教育学院学报 . 2020,第005期
5. 高职数学教学中的数学文化渗透探究 [J] . 李国林 . 科技风 . 2020,第021期
6. 高中数学课堂教学中渗透数学文化的时机和史料的选择 [C] . 郑长清 . 第六届基础教育改革与发展论坛 . 2016
7. 数学文化在高中数学教学中的应用现状与案例研究 [A] . 邹立新 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号