互动体验教学在小学数学中的应用初探

摘要

教学不是教师的个人表演,它需要与学生互动,让学生在互动体验中自己获得知识和技能.本文首先解读了互动体验教学的概念,然后以小学教学为例,从以多媒体促进互动、以情境创设诱发互动、以游戏活动激发互动、以合作互助鼓励互动四个方面探讨互动体验教学的应用策略,以期寻找一条务实高效的数学学习路径.