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柳丁劳;
甘肃省平凉市庄浪县柳梁学区乱庄小学;
结构化学习; 小学数学; 教学策略;
机译:激发学习兴趣提高学习效率--我院附校部小学数学课堂教学探讨
机译:基于基于问题的学习模式的学习设计的有效性导向小学五年级的数学数学思维技巧
机译:基于查询和实地考察的教学策略对尼日利亚埃基蒂州阿多埃基蒂小学生基础科学学习成果的影响
机译:基于合作学习的工程数学教学策略
机译:南达科他州小学教师对基于查询的数学教学策略的信念。
机译:基于计算机的数学和工作记忆训练可提高小学生的认知技能和学习成绩:行为结果
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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