例谈百格图的几何直观作用

摘要

在小学数学学习中,"百格图"是一种重要的认数模型。根据小学生的认知和思维特点,教师如果能巧妙利用百格图有效沟通"数"与"形"之间的联系,不仅能促进学生对数学知识的理解,还能促进数学思维能力的发展和数学核心素养的形成。下面以小数的意义及运算教学为例,作简要分析。一、利用百格图促进理解数的意义,提升学生的抽象水平小数(指有限小数)是十进分数的一种表示形式,十进是它的关键特征。从数的存在意义来看,小数的产生是通过十进制记数法,将不整的情况转化成如同整数一样的书写形式,便于计算和运用。