从生活化实验中探究高中物理的教学策略

摘要

物理,是一门研究物体一般运动规律和物质基本结构的科学,是理科学习的理论基础.大自然中,物理是所有学科的“领头羊”,大到宇宙世界,小到微观粒子,物理学科的影子无处不在,尤其在新高考模式下,物理作为理科学生的必选科目,可以看出学好物理显得尤为重要.高中物理知识相对于初中阶段,变得更加抽象和难以理解,传统的物理教学模式下,教师通常会通过单一枯燥的“灌输式”讲解来授课,这往往会使学生对物理学科产生厌学情绪,也极大降低了物理教学的效率.因此,物理教师应改变传统的物理教学下的弊端,结合高中物理的知识特点,从学生的学习情况入手,在授课时加入生动形象、简单易懂的生活化实验,这不仅能够将抽象难懂的物理知识变得更容易被学生所吸收和理解,还能够提高学生学习物理的积极性,提高物理教师的教学效率.