初中数学探究教学活动的开展策略

摘要

初中阶段的数学教学中,教师只有提供给学生足够的合作交流、动手实践机会,才能充分激发学生探究数学知识的兴趣,并促使学生深入思考,调动学生学习数学的潜能,以促使学生充分掌握相关数学知识与技能,并形成相应的思想方法,实现高效探究学习。基于此,本文主要对初中数学的探究活动开展原则进行分析,并提出相应的探究教学策略。