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浅谈高中化学教学中的社会性科学议题

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摘要

为了能够使学生成为国家所需要的人才,教师需要在开展课堂教学的时候引入社会性的科学议题.本文从意义、模式、实施三个方面入手,分析了高中化学教学中的社会性科学议题.

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来源
《数理化解题研究》 |2022年第18期|135-137|共3页
作者
杨丽英;
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作者单位

江苏省南通市天星湖中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课堂教学; 社会性科学议题; 高中化学;

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