精思巧练 减负增效——谈中学数学校本作业有效性

摘要

在具体的初中数学课堂教学中,为了巩固所学的知识,对学生的学习效果进行检验,初中数学教师必须要科学设计校本作业,促使学生在数学作业中落实数学核心素养,最终实现学生的全面发展.基于此,本论文以初中数学作业设计作为研究中心,分析了“减负增效”背景下初中数学作业设计中存在的问题,并结合具体的作业设计原则,提出了有效的作业设计策略.