核心素养背景下高中数学核心概念教学设计研究

摘要

高中数学核心概念的教学中,教师对核心概念体系的掌握通常对学生的数学素养培养有着重要影响.核心概念作为高中数学整个知识体系当中的核心,通常蕴含着丰富的数学思想,且对学生自身能力的培养有着重要作用.基于此,本文主要以任意三角形的核心概念教学为例进行教学设计,以促使数学教学效果得到有效提高.