核心素养背景下的高中数学概念教学

摘要

数学概念在数学知识体系中起着基础性作用,高中数学的教学要以数学概念教学为重心。培养高中学生的数学学科核心素养是当前高中数学教学的主要目标,数学概念教学应在核心素养背景下探寻出一条新的路径。高中数学教师要在教学实践中深入探究数学概念教学,以数学的核心素养培育为教学宗旨,不仅要求学生了解数学概念,还要强化学生对数学概念的深层理解。更重要的是,引导学生对数学概念的推理过程进行深入分析,使学生养成良好的数学概念学习素养。