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杨振忠;
福建省长泰县第二中学 363902;
解题方法; 能力培养; 初中化学;
机译:两个“初中生,高中学生化学研究演示”和两个月
机译:通过“初中生化学实验课”为化学教育做出贡献
机译:沼津国立技术大学的“初中生化学实验课程”
机译:基于电子书包的初中英语口语交际能力培养模型研究
机译:大公共城市高中股权行动研究能力培养
机译:客观结构临床检查用于评估护士文化能力培养方案的学习疗效
机译:关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:Emulsao汽车工业公司,投资于油包水的聚合物。造纸和纸浆生产工艺改进的制备过程;初中和高中恢复油;在污水处理和处置行业中的行为,并研究了石油糠醛污泥的行为
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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