以指数函数教学案例为载体的自主学习为引导的高中数学课堂教学的课例研究

颜世芹

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以指数函数教学案例为载体的自主学习为引导的高中数学课堂教学的课例研究

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《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等,我们要改变过去的那种“过于强调接受式学习”的倾向而倡导学生学会自主学习的学习方式.

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来源
《数理化解题研究》|2021年第9期|P.13-14|共2页
作者
颜世芹;
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作者单位

江苏省连云港市赣榆第一中学 222100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自主学习; 数学课例研究; 小组讨论;

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