基于深度学习的初中物理复习课教学策略研究

摘要

初中物理是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程,不仅注重学科知识的传授,而且注重学生综合素养的养成.相比于浅层学习,深度学习更有利于培养学生的探究能力、创新意识、科学态度和科学精神,符合物理课程的培养目标.在复习课教学中,借助行之有效的习题,引导学生书写解题思路,通过对解题思路的剖析,逐个击破错误解题思维,打通知识壁垒,学会灵活使用新旧知识,形成正确的思维逻辑,逐步养成深度学习的习惯.