极限思维法在高中物理解题中的有效应用

摘要

在高中物理解题方法中,极限思维法是一种较为常用且经常能够达到出人意料的效果的思维方法和解题方式,在物理解题过程中有着较为广泛的应用.教师如果能够使得高中生在物理解题过程中有意识地使用极限思维法来对问题进行分析和探索,往往能够达到意料之外的效果,有效提升解题效率.本文就"攻克解题难点"、"探寻解题方向"、"提升解题效率"三个方面进行阐述.