探究高中数学核心素养的养成路径及实践应用

摘要

随着新课程标准改革陆续在我国教育领域的展开,其教育的最终目标就是要培养学生的综合素养水平,使学生能够在德、智、体、美、劳等方面获得全面的发展,因此,高中数学教师在对学生展开数学课堂的教学时,应充分的改变传统教育模式的束缚,以逐步的创新自身的教学策略,努力的探究高中数学核心素养养成的路径及相应的实践应用,从而不断地重视对学生进行核心素养的培养,以有效的途径对我国高中数学的教育事业带来更加深远的影响,使学生逐步养成数学素养能力的同时,实现学生的个性化发展。