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甘志国;
北京丰台二中 100071;
或; 含义; 教科书; 教师教学用书; 商榷;
机译:掌握“橙色”一词的含义需要理解红色,粉红色和紫色的含义:将词汇构建为连接系统
机译:含义理解需要复杂的推理过程,但不需要含义生产
机译:估算各种数据的含义JEC开发AI技术“数据含义理解技术”
机译:错误和功能,开发人员是否将它们区别对待?
机译:使用事务阅读理论来镀锌施工过程的含义,促进四年级学生阅读理解,认知和动机
机译:T25。对GENS项目G12的理解:精神分裂症患者临床试验中对不同观念的理解有何含义?
机译:女性性:理解其含义女性性:理解其含义女性性:理解其含义
机译:机动车碰撞建模的统计挑战:理解替代方法的含义
机译:从自然语言理解(NLU)框架中派生出一种话语的多种含义表示
机译:“ N- [2-((3S)-3-{[4-HYDROXY-4-(5-PIRIMIDIN-2- ILPIRIDIN-2-IL)环己基] AMINO} -PIRROLIDIN-1-IL)-2-氧杂酸] -3-(三氟甲磺酸)苯甲酰胺,或理解其含义和成分的药物可接受的盐”。
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