核心素养下高中数学教学问题及解决策略

摘要

高中是学生们学习能力和思维能力的成型时期,培养学生们的核心素养是现阶段教学的重要任务。数学教学通过思维模式培养学生们综合能力,对学生们的能力和学习习惯都有良好的促进作用。但在现阶段高中数学教学过程中,还存在一定问题,教学内容不够生动,教学方式有待提升,没有重视高中生的主体地位,让学生们失去学习积极性,教学质量也受到影响,只有及时解决这些问题,才能促进数学学习能力的提升,培养学生们的核心素养。