论高中化学核心素养渗透策略——以证据推理与模型认知为例

摘要

证据推理与模型认知在高中核心素养中占据重要地位,可很好地提高学生灵活应用能力以及解题能力,因此,为更好地实现化学核心素养培养工作,应做好高中化学内容分析,采取有效教学策略,不断提高学生证据推理与模型认知能力.