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自制学具在农村初中数学自主探究教学中应用的意义

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新课程改革中提倡让学生动手、动脑,要求教师应指导学生自主探索与实践.本文主要对自制学具在农村初中数学自学探究教学中的应用进行了分析,以期为更好的初中数学教学提供帮助.

著录项

来源
《数理化解题研究》 |2020年第17期|P.42-43|共2页
作者
吴俊红;
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作者单位

甘肃省兰州市第十七中学 730084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自制教具; 农村; 初中数学; 应用;

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