自制学具在生物课堂教学中的应用——以“人体内废物的排出(第2课时)”为例

摘要

本文以“人体内废物的排出”为例,旨在通过自制肾单位模型学具、收纳盒学具模拟形成尿液的滤过与重吸收过程,激发学生的学习热情,让学生认同“人体的形态结构与功能相适应”的生物学观点,从而主动构建知识概念,提高课堂学习效率。