从课程标准角度探究初中数学核心素养培育的新思路

摘要

随着2017版的中学数学课程标准的颁布,培养学生的数学核心素养已经成为初中数学教师的主要教学目标.苏科版初中数学教材作为新课程标准的具体化体现,为数学核心素养的"教"与"学"活动的开展提供了导向,从课程标准出发,以核心素养为主题,引导学生深度学习,将生本理念融入到数学教材中,将关注学生发展落实到教材的实践运用之中,让学生在理论与实践结合的过程中生成数学核心素养,具有重要的作用.基于此,本文针对从课程标准角度探究初中数学核心素养培育提出了几点新思路,以供参考.