生活化情境在初中物理教学中的实践与思考

摘要

物理作为一门理工类学科,较为抽象.在进行初中物理教学时,由于学生初次接触物理学科,对于抽象的物理定律常常会难以理解.因此,在进行初中物理教学时,应当具有创新的思维,将物理知识融入生活情景,一方面可以帮助学生更好的理解物理知识点,使抽象的知识点变得简单易懂;另一方面,还能提高教学活动的趣味性,集中学生在课堂中的注意力,提高课堂效率.本文通过列举案例的方法,结合教学实例,对如何在初中物理教学中融入生活情景进行了讨论与分析.