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'失之交臂'的成功——几道错例剖析

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摘要

学生在答题中经常会出现答而不对,对而不全的情况,其主要原因在于:不重视隐含条件的挖掘,变形中的等价性,不注重细节及等号成立的条件等,从而导致感觉好得分却不高的情况.

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来源
《数理化解题研究》 |2019年第34期|20-21|共2页
作者
龚发云;
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作者单位

甘肃省积石山县积石中学 731700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
忽视; 隐含条件; 致错; 举例; 启发;

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