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生物课堂有效提问

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摘要

西方学者德加默曾说:"提问提得好即会教得好".课堂教学的有效性在很大程度上取决于教师教学问题的设计和质疑."生物课堂教师如何提出聪明的问题并提高课堂效率"这一话题,谈一谈自己的看法.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第18期|P.95-96|共2页
作者
于建勇1;
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作者单位

[1]江苏省高邮临泽中学 225600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
问题; 有效性; 生物课堂;

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