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徐小萍;
[1]江苏省泰兴市实验初中教育集团 225400;
双基; 物理素养; 实验;
机译:物理素养对你意味着什么? 探索父母的理解与对物理素养的看法
机译:关闭学校和社区参与性物理素养促进的实践与科学之间的差距:STUMS项目的研究协议
机译:技能获取方法在早期体育教育中培养物理素养(样本PE):5-6岁儿童中英国西北部贫困地区的5-6岁儿童集群随机对照试验的理由和研究议定书
机译:论Antoni Gaudi and Le Corbujage的建筑景观(2):现代建筑师的物理素养研究
机译:舞蹈对儿童物理素养的影响:分享舞蹈计划的评价
机译:全面整容:前额提升中脸提升和颈部提升
机译:双手紧扣。朗格多克和普罗旺斯(11至12世纪)封建誓言仪式分析要素
机译:从双基地测量确定多个位置和速度:aasR中的快速双基地关联
机译:双基础提升
机译:张紧扣系统和两部分张紧扣装置
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