日常生活经验与数学概念

摘要

高中数学概念理解的透彻程度是学生顺利展开独立解题的基石.由于高中数学概念较抽象,对于学生要弄清楚这些概念的背景,理解概念的本质,明确概念的发生、发展过程,形成概念的表述有一定的困难.教师在平时的教学中恰当引导学生从已有生活经验出发,从具体到抽象,降低学生理解概念的起点要求,增加理解的透彻程度,对概念在生活中有亲身的体验,对数学概念的确定性更增加一份自信,激发学生学习数学的兴趣,培养善于观察生活的好习惯.