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从多个角度认识问题寻找解决问题的突破口

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摘要

新课程改革的深入,要求学生解题中需要从多个角度思考,从不同的层面寻找解题的关键点和突破点,优化解题过程,保证解题的效率和准确性.文章中结合实际例题,从多个角度探究解析几何解题方式.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第4期|13-14|共2页
作者
蔡晓红;
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作者单位

江苏省锡东高级中学 214000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中数学; 解析几何; 解题; 多角度;
入库时间 2023-07-25 10:33:11

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