建构立学课堂 创新初中化学教学

摘要

在教育领域发展的新趋势背景下,江苏省南通市教育科学研究院顺应教育发展新趋势,开展了“立学课堂”的研究与实践,提倡将“立学课堂”的教育理念引入到课堂教学实践之中,促进课堂整体教学质量的提升,为学生全面发展综合素养提供助力.基于此,以初中化学教学为例,首先解读了立学课堂的内涵,并重点阐述了初中化学“立学课堂”的构建策略,旨在践行“立学课堂”精神,促进初中化学教学改革与创新.