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立学课堂视域下高中化学小组活动中的模型构建策略

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摘要

立学课堂理念的融入,能够在高中化学小组活动模型构建原有作用的基础上加强对学生能力的培养,进一步强化了小组活动中模型构建对学生的教育意义,对学生的全面发展有着极强的促进作用.

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来源
《数理化解题研究》|2022年第36期|128-129|共3页
作者
吴頔;
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作者单位

江苏省如皋市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
立学课堂; 小组活动; 模型构建; 高中化学;

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