重能力,求升华,呈现高质量的数学课堂

摘要

高质量的数学课堂必然是以关注学生的能力,追求学生的长远发展为基石的,当下的课堂教学,过多呈现出的是急功近利的色彩,盲目地追求所谓的'高效',导致与教育的初衷南辕北辙.笔者以为,在教学中,教者注重学生能力发展,呼唤新知的升华,这样才能呈现给学生高质量的数学课堂.