“舞”动课堂 合作共赢

摘要

传统课堂模式过于重视“传道、授业、解惑”，教师宛若圣者、道者，学生被动学习，死记硬背，机械训练，师生处于“教不教由我，学不学由你”的状态，而课堂应是是学生主动探究知识的场所、合作学习的空间、展示自己的舞台．因此，教师应设法让课堂动起来，使学生成为课堂的“舞”者，教师的主导作用就是当好这个舞剧的编剧和导演，笔者将平时的一些做法总结如下．