UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASILudBELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IVudMATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYAudMELALUI MODEL PEMBELAJARANCOOPERATIVEudLEARNING TIPE JIGSAW udud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas udIV SDN Ciherang Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung udTahun Ajaran 2016/2017)

摘要

Penelitian ini tentang penerapan model cooperative learning tipe jigsaw padaudpembelajaran IPS yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajarudsiswa kelas IV SD Negeri Ciherang Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung.udYang dihadapi pada pembelajaran ini adalah siswa tidak aktif dalam kegiatanudpembelajaran, dan pembelajaran berpusat pada guru (Theacher center)dan jugaudsiswa dalam kegiatan belajar menjadi pasif. Model Cooperative Learning tipeudjigsaw bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa sehinggaudpembelajaran dapat tercapai.Metode yang digunakan ialah metode yanguddigunakan oleh (Anita Lie 2008: 70 ). Subjek tindakan adalah siswa kelas IV SDudNegeri Ciherang Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung yang berjumlah 40udorang . Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tesuddan lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan pelaksanaan tindakan yanguddilakukan sebanyak dua siklus, secara keseluruhan telah menunjukkan adanya udpeningkatan dari data awal proses pembelajaran. Data yang diperoleh pada udrencana pelaksanan pembelajaran siklus I memperoleh persentase 29%, siklus IIudmemperoleh persentase 90%. Sedangkan untuk lembar observasi kegiatan guruudpada pembelajaran siklus I memperoleh persentase 34%, siklus II memperolehudpersentase 95%. Adapun nilai hasil penelitian sikap aktivitas siswa padaudpembelajaran siklus I memperoleh persentase 47,5% dan pembelajaran padaudsiklus II 90%. Sedangkan untuk hasil belajar siswa sesudah pembelajaran siklus Iudmemperoleh persentase 32,5%, pada siklus II memperoleh persentase 95%. Dariuddata tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model cooperative learning tipeudjigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Ciherang.ududKata Kunci: Kata Kunci: Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw,SikapudAktivitas Siswa, Hasil Belajar.