优化高中化学教学实效性

摘要

学生在课堂获取化学知识,解决实际问题,培养能力,课堂教学革故鼎新对教师来讲就是要走出传统教学的模式,以学生为主体,多角度调动学生思维,激励学生积极参与,让每一个学生对物质形态与变化的观察和感知,对化学知识的记忆和想象都成为实践者、研究者、探索者,应用化学知识解决实际问题的能力,把课堂变为师生共同创造的场所.本文提出了化学教学实效性的优化方案.