情感教育融进初中数学课堂教学的实践与反思

摘要

在传统教学中,数学课堂教学一般都呈现出古板、枯燥.但随着社会上对教育的重视程度,逐渐引入了一些新颖、科学的理论,比如引起较大关注的情感教育,融进数学课堂教学的情感教育.社会上不少教育部门已经开始实践将情感教育融进数学课堂教学中,效果也是客观的,但是由于理论的不完善、执行的不够完整,因此我们还是应当认真地反思其不足,不断地发现漏洞并完善.本文主要分析情感教育融进初中数学课堂教学的实践,探讨反思在实践过程中存在的问题与不足,及如何解决问题.完善不足.