合作学习模式在高中化学教学中的应用

摘要

在高中化学教学中采用合作学习模式,有利于增强学生的协作能力,提高学生的思维敏捷性,培养学生善于思考的习惯,并增强了学生的表达能力,在教学实践中,合作学习模式的应用有效性差异较大,与科学分组、合理引导、有效讨论等有直接的关系.一、合理分组促进合作效果合作学习模式的重点在于学生与学生、学生与教师的相互合作参与教学,分组的科学性是确保化学教学有效性的第一步.