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例析函数问题的思路探索

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摘要

在中学数学教学中,函数是中难题的主要载体,如何正确的通过审题找到解题的思路,本文从演绎法、联想法及转化法三个角度阐述,以起到抛砖引玉的作用.

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来源
《数理化解题研究：高中版》|2016年第11期|P.49-49|共1页
作者
朱云虎;
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作者单位

江苏省南通市通州区金沙中学,226300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
函数; 演绎法; 特例法; 转化法;

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