浅谈如何提升高中生的课后数学作业质量

摘要

学生们不想写作业是普遍存在的现象,每天呼唤能够减少作业,而老师认为课后作业的完成是质疑探究、夯实基础的必然过程.尤其是数学作业,其量大、难度大,一直是学生头疼的问题.针对这个问题,教师要反思当前的作业布置策略,积极探寻如何提升高中数学的课后作业的布置质量.