“用字母表示数”的教学中引导学生提问的教学方法探析

摘要

初中数字教育改革将教学重点放在了学生自主探究上，而在实际的教学过程中有效的提问是在新课改下探究式教学的核心，这个探究式的教学活动就是提出问题、解决问题的过程．让学生带着问题进行教学，才能够引导学生进行深入的教学．在教学过程中，教师对学生进行积极的引导学生提问，创设情境，从而来激发初中学生数学提问意识，有利于调动学生的学习积极性，便于提高学习效率．