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以“氧气的制备”为例研究初中化学知识点教学策略

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初中教师在进行化学知识点的教学的时候，要能够把化学的课程和化学实验以及相关的具体应用进行联系起来，这样能够让学生在实践的过程中进行知识点的学习和扩展，帮助学生进行知识点的掌握和应用．

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来源
《数理化解题研究：初中版》 |2017年第8期|93-93|共1页
作者
许山勇;
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作者单位

江苏省如皋市东陈镇雪岸初级中学;

江苏如皋226571;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
初中化学; 知识点; 教学策略;

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