新课改下初中数学课堂案例设计之刍议

摘要

随着时代的进步和社会的发展，改革已成为社会发展的“主旋律”，摆上了社会各个领域的“头版头条”．教师应紧扣课堂、紧贴学生、紧抓教材，设置精当、适宜、典型数学案例，发挥课堂案例推动作用，释放出课堂教学的最大效能．