首页> 中文期刊> 《数学大世界（教师适用）》 >也谈数感培养的策略

也谈数感培养的策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞一次晨会课,当我说到侵华战争中,日军在南京屠杀了我30多万同胞时,我以为我的学生会吃惊,会愤怒,会伤悲;出乎意料的是学生很平静,这时学生问了一句:"周老师,30多万是多少?"我恍然大悟,学生对30多万这个数的感知还比较模糊。联系到平时学生作业中的一些笑

著录项

来源
《数学大世界（教师适用）》 |2010年第11期|29-29|共1页
作者
周小兵;
展开▼
作者单位

江苏省如皋市常青镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “数”“感”并举，“悟”“用”合一——谈小学生数感培养的策略 [J] . 余顺花 . 福建教育：小学版 . 2015,第005期
2. 让感觉飞——谈小学数学教学中数感培养的策略 [J] . 周泉君 . 数学学习与研究：教研版 . 2013,第004期
3. 小学生数感培养策略摭谈 [J] . 马红芳 . 甘肃教育 . 2011,第010期
4. 小学生数感培养策略摭谈 [J] . 兰恭生 . 小学教学参考 . 2011,第011期
5. 小学生数感培养策略摭谈 [J] . 兰恭生 . 小学教学参考：数学版 . 2011,第004期
6. 基于深度学习背景下的小学数学数感培养的策略研究 [C] . 唐琦 . 2020课程教学与管理云论坛（成都分会场） . 2020
7. 小学生数感培养的策略研究 [A] . 马玲 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号