减负从有效课堂教学开始

摘要

＜正＞目前,在不少的数学课堂教学中还存在着苦干有余、巧干不足,搞题海战术,教学效率不高的现象。这已经制约和影响了小学数学教学质量整体提高,客观上也加重了学生的课业负担。伴随着新课程改革的新理念和新思想,提高课堂教学效率,是实施素质教育的一项重要任务,也是减轻学生过重负担的一个根本措施。如何提高课堂教学的有效性?通过在新课改理论指导下的教学实践与反思,笔者在以下几方面作了尝试。