渗透数学思想,实现能力提升

摘要

＜正＞数学思想是对数学事实与理论进行概括后产生的本质认识,是解决数学问题的内在本源。数学思想是数学学习之魂,是引领学生把握数学问题与解决数学问题的内在根本。在初中数学教学过程中,逐渐向学生渗透数学思想的教学,能够帮助学生拓展数学思维,提升数学能力,让学生从根本上掌握数学、理解数学。本文将针对数学思想的渗透提出几点粗浅的建议。一、渗透方法,了解思想对于初中学生来说,他们的数学基础比较薄弱,储备中只有小学