小学低年级数学课堂中培养学生质疑能力的研究

摘要

新课程理念下,传统的教育教学方法显然已经不能够适应学生的心理发展需求,因此想要使学生得到更好的教育,就必须对学生的教育教学方法进行改革。对于小学低年级数学教学来说,数学学科具有自身的学科特点,具有很强的逻辑性。学生是教育的主体,培养学生的学习能力是非常有必要的,但是更为重要的是培养学生终身学习的能力。对问题质疑是快速提升自身能力的方法之一,质疑能够帮助学生对问题的来龙去脉了解得更为清楚。本文浅析小学低年级数学课堂中培养学生质疑能力,旨在能够使学生更好地学习数学,为自身的终身学习打下坚实的基础。