“意料之外”的误解“情理之中”的探究——一道高考数列试题引发的课堂风波

摘要

不可小视我们的学生，有些学生对数学问题不仅仅局限于常规的解答，而是在你不经意的时候，让你眼前一亮，或是措不及防．他们的那些为什么，可以使课堂产生意想不到的效果．在一节数列习题课上，笔者领略了他们的“风采”．